Od ciekawości do pytania badawczego. Obejrzyj nagranie webinaru programu „Być jak Ignacy”
Wielkie odkrycia często zaczynają się od uważnej obserwacji i prostego pytania. Podczas webinaru rozmawialiśmy o tym, jak wykorzystać naturalną ciekawość młodych ludzi i pomóc im przejść od zainteresowania wybranym tematem do samodzielnego sformułowania pytania badawczego.
Uczestnicy spotkania dowiedzieli się, czym jest projekt badawczy i dlaczego warto realizować go z uczniami. Ważnym elementem webinaru była również rola nauczyciela jako mentora i przewodnika, który nie podaje gotowych odpowiedzi, lecz wspiera uczniów w obserwowaniu świata, stawianiu pytań i sprawdzaniu własnych pomysłów.
W nagraniu czeka duża dawka praktycznej wiedzy o tym, jak przejść od gotowego scenariusza zajęć do własnych pytań badawczych uczniów, wykorzystywać obserwację jako pierwszy krok do naukowych odkryć oraz formułować pytania i hipotezy. Uczestnicy dowiedzą się również, jak wspierać młodych ludzi w wyborze interesującego problemu, rozwijać ich samodzielność i sprawczość, a także czerpać z tematów programu „Być jak Ignacy” inspiracje do prowadzenia badań i eksperymentów.
Webinar poprowadziła dr Marta Kotarba-Zaczek, która pokazała, jak tworzyć warunki sprzyjające samodzielnemu odkrywaniu, eksperymentowaniu i wyciąganiu wniosków przez uczniów.
Jeszcze raz dziękujemy wszystkim osobom, które uczestniczyły w spotkaniu na żywo. Jeśli nie mogliście do nas dołączyć lub chcecie wrócić do omawianych zagadnień, zapraszamy do obejrzenia nagrania na kanale YouTube.
